走了姚广孝，朱棣把自己关了书里。今天距离穿越已经去了五个月了，准备用点时间盘点这五个月中的得失。
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总的说，朱棣对于目所面对的况还是比较意的。
首先最值得到骄傲的点就是，朱棣通北平时报已经可以在暗中对自己据地的局有所掌控了。通报纸可以巧妙地绕开官府，利用众传播直接对百姓施以影响。
李彧那边政令照，自己这边也同样可以自己想的事。
在军队那边，燕山卫虽然数量相比自己刚到北平的时候没有增加，但战斗绝对有所升，现在已经是支能带去打仗的部队了。
然跟北平都指挥使陈亨的关系也错，朱棣有信心在未把收到自己的帐。
唯让朱棣比较担心的是才培养这块，因为这东西吧，如果是从宏观看，只路线是对的，最必然能培养优秀的才。
但如果换个角度，从微观看其实这就和手游卡差多，朱棣又看到每个学子的潜、天赋，再加学府能容纳的学生数量太少。这就有可能会导致培养了整批达到朱棣期望的。
于是朱棣在才培养这四个字画了个圈，提醒自己需重点关注这个部分。
最则是际外关系这个部分，朱棣换了张新纸，打算用关系图的方式更直观地展现。
在纸左半部分地中间的那个圈是自己，然这个圈向四周发散去了少线条，线条的末端则连接着代表其的圆圈。线条越短则代表两个之间关系越近，线条则相反，样整张图就得目了然起。
可以看到，部分圆圈都是贴在朱棣的周围，与中间的圆圈直接连接的，其中部分圆圈互相还有线段相连。
另外还有些没和朱棣直接连接起的圆圈，例如徐妙云的徐家、北平的官员之类的，朱棣是通些作为枢纽才能和们取得联系。
从朱棣的圆圈向纸张的右侧有条十分突的线，直延到纸张的右半边，这代表的是朱元璋。以朱元璋为中心又向外扩展了很多，主都是些在南京的官员和将领。
这样张底图就被制作好了，接朱棣还在每条线用小字注明每个圆圈之间的关系。
这张图将会帮助妥善地理好自己的际关系，未这张图还会继续扩，直至覆盖到北平的方方面面。
拿起写资料的纸张端详了许久，朱棣才把这些文件锁入了箱子之中。
站起了个懒稍微活了筋骨，随推开书的门，在门外侍读的仆被吓了跳，连忙躬行礼。
“去个问福伯，之本王让的蹴鞠门好了没有。”
生命在于运，纵使朱棣之底子再好，老使用的话也会逐渐废弛掉，因此朱棣就想借着蹴鞠稍微锻炼锻炼。
同时也可以给负责王府守卫工作的卫们找点事，以免们多的没用，去外头惹事。
会接到传信的福伯就自了，然带着朱棣往已经搭建好的蹴鞠场。
蹴鞠自从被古发明之已经经无数次演了，这个项目传到明朝的时候则越越接近世的踢毽子，成为了个单纯的表演项目。
其实早在宋朝时候的蹴鞠就已经非常接近现代足了，两者的主区别在于员是否能在场随意的移。
朱棣的当然是更有竞技的现代足，为此还把宋朝那时候的规则稍加改编，使这项中国传统运得更对抗。
“，错，福伯当年在魏国公帐的时候，可曾蹴鞠？”
“让王爷见笑了，当年兵荒马的，着实没有搞这些事。”
